Selamat malam bapak Ibu guru PAI semuanya. Pada kesempatan baik ini kami akan membagikan Perangkat Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD. Perangkat yang kami bagikan ini berisikan Silabus, RPP dan Pemetaan KD Mata Pelajaran PAI SD.
RPP PAI dan budi Pekerti ini dibuat khusus untuk para Guru yang mengajar mata pelajaran PAI / Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di tingkat SD/MI Kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6.
Adapun RPP yang kami bagikan ini dibuat dan disepakati bersama oleh para akademisi serta guru PAI SD Kota Semarang. Jadi, isi atau subtansi dari RPP ini tidak ngawur atau sesuai dengan arahan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan dan Riset Teknologi.
Tujuan kami memposting RPP ini tidak lain hanya untuk membantu para guru PAI yang sudah terlalu berat tugasnya. Sesama profesi guru, kita dituntut untuk semaksimal mungkin dalam membangun dan mendidik siswa kita. Nah, dengan adanya RPP 1 lembar ini, diharapkan beban guru bisa berkurang.
RPP 1 Lembar PAI SD K13 Revisi Terbaru
Seperti yang kami sampaikan di atas, kelebihan dari RPP ini dibuat oleh MGMP PAI SD Kota Semarang. Selain itu, format file RPP ini masih berupa docx. Jadi, bapak ibu guru bisa merubah dan merevisinya sesuai kebutuhan.
Berikut kami berikat contoh RPP 1 lembar PAI SD K13 Revisi Terbaru yang telah dibuat oleh MGMP Guru PAI Kota Semarang.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
(RPP DARING)
Nama Sekolah : SDN New Normal
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam& Budi Pekerti
Kelas/Semester : I / 1
Pembelajaran 1 : Aku Cinta Al-Qur’an
Materi Pokok : Lafal huruf hijaiyah
Alokasi Waktu : 1 x 4 Jam Pelajaran ( 4x 20 menit)
Tanggal Pelaksanaan : 23 September 2020
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui metode/model/strategi saintifik peserta didik mampu:
• Nama-nama huruf hijaiyah dengan benar
• Menyebutkan jumlah huruf hijaiyah berharakat fathah dengan benar
• Mengidentifikasi bentuk-bentuk huruf hijaiyah dengan benar
• Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi dari pemahaman huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya
• Membaca al Quran sesuai dengan makharijul huruf dengan benar.
Karakter siswa yang diharapkan : Religius, Nasionalis , Mandiri, Gotong Royong, Integritas
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Guru menginformasikan melalui WA bahwa waktu pembelajaran akan segera dimulai dan peserta didik dibantu oleh orang tua segera membuka WA group dan mempersiapkan diri dengan baik.
2. Pembelajaran dimulai dengan guru mengucapkan salam dan berdoa bersama. Religius,
3. Kemudian menyapa dan memeriksa kehadiran dengan mengisi daftar hadir di Google form yang di sampaikan lewat WA. Communication serta menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti
Pendahuluan
1. Guru menginformasikan melalui WA bahwa waktu pembelajaran akan segera dimulai dan peserta didik dibantu oleh orang tua segera membuka WA group dan mempersiapkan diri dengan baik.
2. Pembelajaran dimulai dengan guru mengucapkan salam dan berdoa bersama. Religius,
3. Kemudian menyapa dan memeriksa kehadiran dengan mengisi daftar hadir di Google form yang di sampaikan lewat WA. Communication serta menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti
- Guru meminta peserta didik untuk mengamati video lagu nama-nama huruf hijaiyah melalui link ....
- Peserta didik menirukan lagu huruf hijaiyah sesuai dengan apa yang dilihatnya dalam video.serta mengulang-ulang. Mandiri and Communication
- •Guru meminta peserta didik untuk membaca nama-nama huruf hijaiyah di dalam buku teks Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD Kelas 1 hal 13. Kemudian menulisnya di buku catatan PAI. ( Creatifity)
- Peserta didik menyimak penguatan dan penjelasan dari buku dan video yang berkaitan dengan nama-nama huruf hijaiyah
- Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya melalui tulisan/Voice WA. Communication
- Peserta didik dibantu orang tua mengirim catatan / tulisan huruf hijaiyan melaui WA grup dalam bentuk photo.
Orang tua diminta untuk memeriksa buku catatan/hasil pekerjaan peserta didik dan membantu mengirimkan hasil pekerjaan peserta didik pada guru..
Kegiatan Penutup
- Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari melalui WA group
- Melakukan penilaian hasil belajar
- Membaca do’a sesudah belajar dengan benar (disiplin).
C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis / Daring
Penilaian Keterampilan : -
Mengetahui, ....................20....
Kepala SD New Guru PAI
………… ……….
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis / Daring
Penilaian Keterampilan : -
Mengetahui, ....................20....
Kepala SD New Guru PAI
………… ……….
